Игру́шка — предмет, предназначенный для игры.

Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит  целям умственного, нравственного, эстетического и физического  воспитания. Игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций.

 фото  http://www.igraystroy.ru/files/flib/20465.jpg

Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в  частности для развития детского, технического и художественного  творчества (см. Детские игры, Детское творчество). 

 фото    http://young.rzd.ru/dbmm/images/41/4080/3448804

Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются  конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с  учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного  искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в  качестве декоративных элементов в современном интерьере.

Содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры.

 фото   http://img1.alimero.ru/uploads/images/00/06/64/2011/11/17/8dda1a.jpg

Игрушки позволяют также более естественно организовать общение  ребёнка с родителями, что является в современном мире весьма актуальной  проблемой.

История игрушки

Игрушки известны человечеству с глубокой древности, они были  обнаружены археологами при раскопках остатков древних цивилизаций.  Игрушки, найденные при раскопках Индской цивилизации (3000—1500 до н. э.) включают маленькие повозки, свистки в виде птиц и игрушечных обезьянок, которые могут сползать по верёвке.

Лошадка на колёсах. Древняя Греция, Керамик 950—900 до н. э.

фото    http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Little_horse_on_wheels_%28Ancient_greek_child%27s_Toy%29.jpg?uselang=ru

Самые древние игрушки сделаны из доступных природных материалов, камней, палок и глины. Тысячи лет назад египетские дети играли в куклы, у которых были парики и подвижные конечности, они были сделаны из камня, керамики и дерева.В Древней Греции и Древнем Риме дети играли с куклами, сделанными из воска и терраконы, луком и стрелами, йо-йо.  В Греции, когда дети, особенно девочки, достигали совершеннолетия, было  принято приносить игрушки детства в жертву богам. Накануне свадьбы  девушки возраста около четырнадцати лет в качестве обряда посвящения во  взрослую жизнь приносили свои игрушки в храм.

Технологический прогресс цивилизации повлиял и на детские игрушки. Сегодня игрушки изготовляются из пластмассы, появились игрушки с батарейками. Если раньше игрушки были самодельными, то сейчас существует целая индустрия игрушек с массовым производством и механизмами реализации.

Эволюцию игрушки можно проследить на примере кукол. Самые древние куклы были просто вырезаны из дерева или связаны из травы. В Древнем Египте куклы уже могли двигать конечностями. Куклы начала XX века уже умели говорить «мама»   Сегодня уже существуют куклы, которые могут распознавать предметы,  голос своего владельца, и выбирать фразы из сотен вариантов, заложенных в  них программой.  Изменились игрушки, технологии их изготовления, лишь тот факт, что дети  любят с ними играть остаётся неизменным на протяжении всей истории  человечества.

Гендерные различия

Между мальчиками и девочками существуют гендерно обусловленные  различия в выборе игрушек. Девочки чаще играют с куклами

, мальчики  предпочитают машинки.

Исследователи считают, что подобные различия дети  демонстрируют уже в полуторагодовалом возрасте.

Тем не менее, наблюдения за движением глаз младенцев показало, что  девочки уже в младенческом возрасте больше обращают внимание на куклы,  чем на машинки, тогда как мальчики показывают обратный результат.Это говорит о том, что предпочтения в выборе игрушек появляются раньше,  чем самоосознание и понимание своей гендерной принадлежности. Чёткие  предпочтения в выборе игрушек складываются в возрасте около трёх лет.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии